Herzlich willkommen bei den Schmetterlingskindern

– Wo kleine Flügel großen Mut gewinnen.

Unsere Geschichte begann mit einem kleinen Wunder: Einem Monarchfalter, den meine Kinder in einem Holzstapel entdeckten. Er zeigte uns, wie wichtig ein sicherer, warmer Ort ist, um Kraft für den großen Flug zu sammeln.

Daraus entstand meine Philosophie: Jedes Schmetterlingskind fliegt so hoch es kann. Denn jedes Kind ist verschieden, jedes Kind ist schön – und jedes einzelne ist etwas ganz Besonderes.

Kleine Gruppe, große Aufmerksamkeit für maximal 5 Kinder von 1–14 Jahren Mo–Fr: Flexible Wohlfühlzeiten nach Absprache. Draußen zu Hause Große Mitsprache für kleine Entdecker Rundum-Betreuung für Grundschulkinder

Psst – tippen Sie mal in den Himmel. Die Monarchfalter sind wach.

Ein Ort zum Wachsen und Wohlfühlen

Sicher fühlen – frei entfalten

In der Kindertagespflege Schmetterlingskinder steht die bedürfnisorientierte, partizipative und individuelle Betreuung der Kinder im Vordergrund. Diese erfolgt in familiärer Umgebung und kleiner Gruppe bis maximal fünf Kinder. Strukturen im Tagesablauf, gemeinsame Rituale und eine entspannte Atmosphäre ergeben ein Umfeld, in dem sich die Kinder sicher fühlen und frei entfalten können. Besonders wichtig ist mir hier auch die vertrauensvolle Zusammenarbeit auf Augenhöhe mit den Eltern.

Kinder liegen lachend im Kreis auf einem bunten Teppich
Nicole Rauch, Kindertagespflegeperson

Nicole Rauch

Pädagogische Betreuung mit Herz und Erfahrung

Begleitet im eigenen Tempo

Durch meine langjährige Erfahrung im Umgang mit Menschen wurde mir bewusst, dass ich vor allem auch eine große Leidenschaft für die Arbeit mit Kindern habe. Eine achtsame, individuelle und bedürfnisorientierte Betreuung ziehen sich wie ein roter Faden durch meine pädagogische Konzeption. Die Kinder lernen spielerisch ihre Umwelt zu entdecken, eigene Fähigkeiten zu stärken und soziale Kompetenzen zu entwickeln. Dabei wird jedes Kind in seinem eigenen Tempo von mir begleitet.

Natur erleben und spielerisch lernen

Ob im Garten, auf Wiesen oder im Wald

Ein besonders wichtiger Bestandteil meines Betreuungskonzeptes ist die tägliche Zeit in der Natur. Spaziergänge, Entdeckungstouren, der Besuch von Spielplätzen und kreative Aktivitäten im Freien fördern Bewegung, Entwicklung und Wahrnehmung. Die Kinder explorieren, entwickeln Fantasie und lernen mit allen Sinnen einen respektvollen Umgang mit ihrer Umwelt. Ob im Garten, auf Wiesen oder im Wald – die gemeinsame Zeit draußen schafft wertvolle Erfahrungen und stärkt das Gemeinschaftsgefühl in der Gruppe.

Kinder toben und schaukeln auf dem Spielplatz

Darum vertrauen Familien auf die Kindertagespflege Schmetterlingskinder!

Fünf gute Gründe

Vielfältige Bildungsangebote

Kinder entdecken spielerisch Natur, Kreativität, Bewegung und soziale Fähigkeiten.

Sichere und liebevolle Umgebung

Eine familiäre Atmosphäre schafft Vertrauen, Geborgenheit und emotionale Sicherheit.

Flexible Betreuungszeiten

Passende Betreuungsmodelle unterstützen Familien im Alltag zuverlässig und individuell.

Kleine Gruppe für individuelle Aufmerksamkeit

Jedes Kind erhält genügend Zeit, Aufmerksamkeit und persönliche Begleitung.

Erfahrene Betreuungspersonen

Langjährige Erfahrung und pädagogisches Fachwissen sorgen für eine achtsame Betreuung.

Ein Schmetterling sitzt auf einer geöffneten Kinderhand

Der rote Faden

Der Monarchfalter – unser Zeichen

Vom Holzstapel im Kinderzimmer bis zur Wiese vor der Tür: Der Monarchfalter begleitet uns durch jeden Tag bei den Schmetterlingskindern. Er steht für Geborgenheit, Mut und die Freude am eigenen Tempo – und flattert deshalb durch unsere ganze Homepage.

Zur pädagogischen Konzeption

Unser Flügelbuch

Danke-schöns, die nicht in der Schublade landen

Über die Jahre sammeln sich Zeichnungen, Karten und kleine Geschenke voller Liebe. Im Flügelbuch heben wir sie auf – Seite für Seite, mit Einwilligung der Familien.

Das Flügelbuch öffnen

Vereinbaren Sie jetzt ein persönliches Kennenlernen für Ihr Schmetterlingskind.

Betreuung anfragen

Leistungen

Leistungen der Kindertagespflege in Höhenkirchen-Siegertsbrunn

Die Kindertagespflege Schmetterlingskinder bietet Familien eine liebevolle, flexible und individuelle Betreuung in einem familiären Umfeld. Die Betreuung orientiert sich an den Bedürfnissen eines jeden Kindes und schafft einen sicheren Raum für Entwicklung, Kreativität sowie gemeinsames Lernen.

1 bis 14 Jahre

Mindestens drei, höchstens fünf Tagespflegekinder – flexible Betreuung von 24 bis 40 Stunden wöchentlich.

Mo–Fr 7:30 - 8:30 / 14:30 - 15:30

Flexible Zeiten je nach Absprache, Buchung ab 3 Tagen, Ferienbetreuung und Ersatzbetreuung im Krankheitsfall.

Mittagsbetreuung & Hausaufgaben

Verlässliche Begleitung für Grundschulkinder – inklusive Hausaufgabenheft für die Eltern.

Individuelle Betreuung

Für Kinder von 1 bis 14 Jahren

Ich biete eine flexible Betreuung von 24 bis 40 Stunden wöchentlich für mindestens drei und höchstens fünf Tagespflegekinder im Alter von 1 bis 14 Jahren an. Dadurch entsteht eine ruhige und persönliche Atmosphäre, in der jedes Kind individuell begleitet werden kann. Besonders wichtig ist dabei die achtsame Wahrnehmung der Bedürfnisse und Entwicklungsphasen jedes Kindes. Kinder erhalten die Zeit, die sie brauchen, um sich sicher zu fühlen und Vertrauen aufzubauen. Die kleine Gruppengröße ermöglicht eine intensive Betreuung und schafft Raum für Nähe, Geborgenheit und persönliche Entwicklung.

Auch eine Mittagsbetreuung sowie Ferienbetreuung für Grundschulkinder sind Teil meines Angebotes. Die Hausaufgaben werden von mir begleitet.

Flexible Betreuungszeiten

Passend zu Ihrem Familienalltag

Meine Betreuungszeit ist Montag bis Freitag von 7:30 - 8:30 Uhr bis 14:30 - 15:30 Uhr – je nach Absprache. Im Falle einer Mittagsbetreuung kann die Buchungszeit nach Bedarf bis 16 Uhr ausgeweitet werden. Um einen strukturierten Tagesablauf zu generieren, sind mindestens drei volle Buchungstage notwendig. Nach Vereinbarung sind 3–5 Tage pro Woche buchbar. Individualität, Flexibilität und Empathie – was brauchen Sie? – ist mir auch hier ein wichtiges Anliegen. Im Krankheitsfall gibt es bei Bedarf eine Ersatzbetreuung.

Mo–Fr · Beginn je nach Absprache
Ende je nach gebuchter Zeit
Mittagsbetreuung nach Bedarf verlängerbar
3–5 Tage/Woche buchbar
Platzhalterfoto: Kind macht Hausaufgaben am Tisch

Für Grundschulkinder

Mittagsbetreuung und Hausaufgabenbegleitung

Auch Grundschulkinder sind in der Kindertagespflege „Schmetterlingskinder“ herzlich willkommen. Die Mittagsbetreuung und Ferienbetreuung ermöglicht Eltern eine verlässliche Unterstützung im Alltag. Hausaufgaben werden achtsam begleitet und altersgerecht unterstützt. Ich nehme mir Zeit für Fragen, erkläre Inhalte verständlich und schaffe eine ruhige Lernatmosphäre. Eltern erhalten mit Hilfe eines Hausaufgabenheftes eine kurze Rückmeldung über den Verlauf der Hausaufgabenbetreuung und den Alltag ihres Kindes.

Organisation & Abwicklung

Bringen, Abholen & Schließzeiten

Bringen & Abholen: Ich empfange Ihr Kind morgens an der Tür – nach einem kurzen Austausch erfolgt die Verabschiedung. Mittagsbetreuungskinder kommen nach der Schule selbständig zu mir. Bitte achten Sie auf Zuverlässigkeit, und kommen Sie beim Abholen gern 5 Minuten früher – Ihr Kind freut sich!

Mit dem PKW: Parkmöglichkeiten gibt es in der Esterwagnerstraße (bei Fiegert) sowie am S-Bahnhof. Die Privatparkplätze an den Häusern 19/19a dürfen weder zum Be- und Entladen noch zum Abstellen genutzt werden.

Mit dem Fahrrad oder Kinderwagen: Aus Brandschutzgründen dürfen Kinderwägen und Laufräder nicht ins Treppenhaus – stellen Sie sie bitte kurz vor dem Haus ab oder bringen Sie Ihr Kind in den warmen Monaten über den Garten; Laufräder können dort bis zur Abholung aufbewahrt werden. Auch im Fahrradunterstand neben dem Wohnhaus Nr.19/19a ist ein Abstellen von Kinderfahrzeugen möglich! Beim Laufrad gilt: Fahrradhelmpflicht!

Schließzeiten: 30 Tage pro Kalenderjahr (Urlaub & Fortbildung) – sie werden den Personensorgeberechtigten bis Dezember für das Folgejahr schriftlich mitgeteilt. Vertretung im Krankheitsfall: durch eine qualifizierte Kindertagespflegeperson aus dem AWO Team. Meine Kollegin kommt alle zwei bis drei Wochen zum Kontakttreffen!

Morgens persönliche Übergabe an der Tür
Beim Abholen gern 5 Minuten früher kommen
Schließzeiten pro Jahr, bis Dezember angekündigt
Ersatzbetreuung im Krankheitsfall gesichert

Naturpädagogik & kreative Bildungsangebote

Entdecken mit allen Sinnen

Ein wichtiger Bestandteil der Betreuung ist die tägliche Zeit in der Natur. Spaziergänge, Waldwege, Wiesen und Spielplätze in der Umgebung bieten Kindern vielfältige Möglichkeiten zum Entdecken und Lernen. Kinder erleben ihre Umwelt mit allen Sinnen, beobachten Tiere, sammeln Naturmaterialien und bewegen sich an der frischen Luft. Ergänzt wird das Angebot durch kreative Aktivitäten wie Basteln, Musizieren, Vorlesen und gemeinsames Spielen. Die pädagogische Arbeit orientiert sich an den Ansätzen von Maria Montessori und Emmi Pikler und unterstützt Kinder dabei, selbstständig und mit Freude zu lernen.

Platzhalterfoto: Kinder sammeln Naturmaterialien auf der Wiese

Familiäre Räume

Großzügige Wohnung mit Garten – direkt am S-Bahnhof

Die Betreuung findet in einer großzügigen und kindgerechten Wohnung mit Garten in Höhenkirchen-Siegertsbrunn statt. Das Spielzimmer ist liebevoll gestaltet und mit altersgerechten Materialien ausgestattet. Naturmaterialien, Bewegungsangebote und kreative Bereiche fördern die Entwicklung der Kinder auf spielerische Weise. Der geschützte Garten mit Spielmöglichkeiten und Tieren lädt zum Entdecken, Toben und Entspannen ein. Die zentrale Lage in der Nähe des S-Bahnhofs ermöglicht eine einfache Erreichbarkeit für Familien aus der Region.

Jetzt informieren & anfragen

Platzhalterfoto: Garten mit Spielmöglichkeiten
Platzhalterfoto: liebevoll gestaltetes Spielzimmer

Pädagogische Konzeption

Jedes Schmetterlingskind fliegt so hoch es kann

Jedes Kind ist verschieden, einzigartig und etwas Besonderes. Die pädagogische Konzeption der Kindertagespflege Schmetterlingskinder basiert auf einer liebevollen, achtsamen und bedürfnisorientierten Betreuung. Ich begleite die Kinder mit Ruhe, Empathie und Aufmerksamkeit durch ihren Alltag und schaffe einen geschützten Raum für Entwicklung, Kreativität und gemeinsames Lernen. Dabei steht jedes einzelne Kind mit seiner Persönlichkeit und seinem individuellen Tempo im Mittelpunkt.

Bedürfnisorientiert

Kein Druck, keine erzwungene Entwicklung – jedes Kind lernt in seinem eigenen Tempo.

Natur als Bildungsraum

Täglich draußen: Beobachten, sammeln, bewegen – mit allen Sinnen.

Montessori & Pikler

„Hilf mir, es selbst zu tun“ – und achtsame Pflege mit verlässlichen Ritualen.

Bedürfnisorientierte Betreuung mit Herz

Achtsam begleitet, ohne Druck

Die Grundlage der pädagogischen Arbeit ist eine achtsame Begleitung der Kinder. Jedes Kind erhält die Zeit und Unterstützung, die es für seine persönliche Entwicklung benötigt. Es wird kein Druck aufgebaut und keine Entwicklung erzwungen. Kinder lernen in ihrem eigenen Tempo und werden dabei liebevoll unterstützt. Besonders wichtig ist ein respektvoller Umgang miteinander sowie eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Kind, Eltern und Betreuungsperson. Durch kleine Gruppen entsteht eine ruhige Atmosphäre, in der Kinder Geborgenheit und Sicherheit erfahren.

Platzhalterfoto: achtsame Begleitung eines Kindes
Platzhalterfoto: Kinder entdecken die Natur

Lernen durch Natur und Bewegung

Die Natur als wertvoller Bildungsraum

Ein zentraler Bestandteil der pädagogischen Konzeption ist die tägliche Zeit in der Natur. Spaziergänge, Waldwege, Wiesen und Spielplätze in der Umgebung bieten Kindern vielfältige Möglichkeiten zum Entdecken und Lernen. Kinder beobachten Tiere, sammeln Naturmaterialien und erleben die Umwelt mit allen Sinnen. Bewegung an der frischen Luft unterstützt nicht nur die motorische Entwicklung, sondern stärkt auch das Wohlbefinden und die Selbstständigkeit der Kinder. Die Natur wird als wertvoller Bildungsraum verstanden, in dem Kinder spielerisch lernen und ihre Kreativität entfalten können.

Pädagogische Ansätze

Montessori & Pikler

In mein pädagogisches Konzept fließen sowohl Ansätze der Pädagogik nach Maria Montessori als auch Grundlagen der Emmi-Pikler-Pädagogik mit ein. Montessoris Grundsatz „Hilf mir, es selbst zu tun“ bedeutet: Biete deinen Kindern einen Rahmen und übe Zurückhaltung. Kinder werden ermutigt, eigenständig Erfahrungen zu sammeln und ihre Fähigkeiten selbst zu entdecken.

Emmi Piklers „achtsame Pflege“ bedeutet: ritualisierte Abläufe beim Wickeln, Essen oder Schlafen – mit Sanftheit und Beachtung der Empfindsamkeit. Ich beschreibe und erkläre mein Tun während der Pflege, was zu einer Erwiderung mit Blicken, Gesten und Bewegungen führt. Kind und Erwachsener kooperieren, es entsteht eine Beziehung und ein gefestigtes Vertrauen.

„Hilf mir,
es selbst zu tun.“
Maria Montessori

Unser Leitgedanke im Alltag

Ziele für die pädagogische Arbeit

Was ich für jedes Schmetterlingskind will

  • Jedes Kind ist als etwas Besonderes und Einzigartiges anzusehen.
  • Die Diversität der Kindheit unterstützen und fördern.
  • Jedes Kind hat sein eigenes Tempo in seiner Entwicklung, welches berücksichtigt und angenommen wird. Es wird kein Kind zu etwas gedrängt, nur weil andere Kinder es vielleicht schon können!
  • Keine Unterschiede hinsichtlich Herkunft und Religion. Im Vordergrund stehen die Förderung und Eingliederung der Kinder in die Gruppe.

Bildung & Entwicklung

Sechs Bildungsbereiche in unserem Alltag

Lernen passiert bei uns nicht am Tisch, sondern mitten im Leben. Der Rahmen meiner pädagogischen Arbeit ist der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan sowie das Bayerische Kinderbildungs- und Betreuungsgesetz – der Schutz der Kinder und eine gewaltfreie Erziehung stehen klar im Vordergrund.

Somatische Bildung

Körper, Gesundheit, Bewegung und Ernährung: Kinder entdecken ihren Körper ohne Druck, bewegen sich krabbelnd, balancierend und springend – Garten und Natur bieten Raum für großräumige Bewegungen.

Soziale Bildung

Kinder erlernen soziale Regeln beim Spiel mit anderen: respektieren, durchsetzen, nachgeben. Ich begleite, biete Hilfestellung an, wenn die Bedürfnisse es erfordern – und das gemeinsame Aufräumen stärkt die soziale Bildung nochmals.

Kommunikative Bildung

Verbal und nonverbal: Beim Mittagessen, auf Spaziergängen, beim Vorlesen und im Spiel findet Kommunikation ständig statt. Ich berichtige Kinder nicht, sondern spreche den Satz richtig vor – so bleibt er durch die Wiederholung im Gedächtnis.

Ästhetische Bildung

Mit allen Sinnen: Hören (musizieren, tanzen), Sehen (Natur, Tiere, Bücher), Riechen (Kräuter, Wald, Heu), Schmecken (süß, sauer, scharf), Fühlen (warm, kalt, rau, glatt). Es gibt kein richtig oder falsch – der Weg ist das Ziel.

Naturwissenschaft & Mathematik

Wir beobachten Regenwurm, Ameise und Schmetterling, springen in Pfützen, basteln mit Naturmaterialien. In Projektwochen (z. B. die Ameise, das Wasser, das Gewitter) zählen, malen und singen wir – denn Mathematik ist keinesfalls nur Rechnen.

Bewegungsentwicklung

Das Kind sollte immer in der Lage sein, eine Position oder Lage selbständig zu verlassen und zu erreichen. Es braucht eine vorbereitete Umgebung, die seinem Alter und Entwicklungsstand entspricht – für ausdauernde Entdeckungstouren.

Gesundheit & Ernährung

Frisch vom Bio-Bauernhof

Die Gesundheit meiner Schmetterlingskinder steht klar im Vordergrund. Ich beziehe unser Gemüse von einem Bio-Bauernhof in Krügling – als Mitglied der solidarischen Landwirtschaft unterstütze ich das Projekt „Bauernhof“ mit allem, was dazugehört. Wöchentlich (im Sommer) kann ab Donnerstag der Ernteanteil abgeholt werden.

Zu Ihrer Information: Derzeit wird ein neues Angebot eingeholt!


Die Kinder lernen so den richtigen Umgang mit Lebensmitteln und ihre Wertschätzung – inklusive der „Nachteile“ regionaler Ernährung: Es gibt nicht immer alles, was man vom Supermarkt kennt! Bei Mitmachaktionen können die Kinder Bauernhoftiere streicheln und bei der Ernte mithelfen. Zur gesunden Ernährung gehört auch: Kinder aktiv einbeziehen und ihnen Zeit beim Essen lassen. Jedes Kind entscheidet selbst, wie viel es isst und wann es satt ist.

Gemüse vom Bio-Bauernhof in Krügling
Ernteanteil abholbereit (im Sommer)
Mitmachaktionen & Tiere streicheln
Jedes Kind entscheidet, wie viel es isst

Ein Tag bei den „Schmetterlingskindern“

Vom Ankommen bis zum Abholen

  1. Ankommen & Begrüßung

    Tür-und-Angel-Gespräch beim Bringen, Verabschiedung der Eltern. Gemeinsam bringe ich meine jüngste Tochter zum Kindergarten – meist bleiben wir draußen, wenn es die Witterung zulässt.

  2. Erkundungstour

    Je nach Witterung geht es gleich raus – die mitgebrachte Brotzeit kommt mit, denn Spielen und Entdecken macht hungrig! Bei schlechtem Wetter: Zähne putzen als Ritual, wir üben, singen und spielen.

  3. Gemeinsames Frühstück

    Die Kinder essen die mitgebrachte Brotzeit und entscheiden selbst, was sie essen wollen. Wir reden, singen, beobachten die Natur durch die Fenster und besprechen das Wetter.

  4. Spielzeit

    Je nach Wetterlage im Kinderzimmer oder im häuslichen Garten.

  5. Obstmalzeit & Joghurt

    Obst, Joghurt und Brotzeit – je nachdem, worauf die Kinder Appetit haben. Die Mittagsbetreuungskinder treffen je nach Stundenplan ein.

  6. Wickeln & Vorbereitung auf den Mittagsschlaf

    Die Kinder schlafen wahlweise auf Matratzen oder in Schlafzelten – die Stimmung wird entsprechend angepasst.

  7. Schlafenszeit, Ruhephase & Hausaufgaben

    Schlafen ist gewünscht – aber kein Muss. Auch eine Ruhephase mit Buch, Musik oder Malen ist in Ordnung. Währenddessen bereite ich das Mittagessen vor und begleite die Hausaufgaben der Grundschulkinder – mit kurzer Rückmeldung ins Hausaufgabenheft an die Eltern.

  8. Gemeinsames Mittagessen

    Alle Kinder essen zusammen am ausziehbaren Esstisch – wie in einer Familie.

  9. Erkundungstour & Abholen

    Je nach Witterung gehen wir nach draußen, spielen – und dann werden die Kinder abgeholt. Bitte pünktlich, am besten 5 Minuten früher: Sie werden schon erwartet!

Beobachten & Dokumentieren

Portfolios und Entwicklungsgespräche

Das Beobachten der Kinder sowie die Dokumentation möchte ich fest in meine Arbeit integrieren. Die Dokumentationen helfen mir sowohl aus pädagogischer Sicht als auch bei der Erstellung der Entwicklungsgespräche.

Am Ende der Betreuungszeit erhalten die Eltern & das Schmetterlingskind ein Portfolio mit Kunstwerken, Erfahrungen und netten Texten, welche die Zeit als Schmetterlingskind beschreibt. Es ist ein Mehrwert auf die Zeit zurückzublicken und dabei ein Lächeln auf den Lippen zu haben.

„Im Bauch fühlt es sich an
wie fliegende Schmetterlinge …“

… wenn die Zeit als Schmetterlingskind zu Ende geht

Übergänge & Feste

Rituale, die Halt geben – Feste, die verbinden

Rituale wie die Begrüßung der Eltern & Kinder, das Verabschieden, Tischsprüche zu Beginn des Essens und Schlafrituale unterstützen die Kinder dabei anzukommen und die Zeit als „Schmetterlingskind“ zu genießen.

Im Jahreslauf gibt es Feste, die eine Plattform bieten, die Kinder zu beschäftigen, abzulenken und mit auf den „Schmetterlingsflug“ zu nehmen:

FaschingOsternSommerfestHalloweenBasteln im HerbstWeihnachtenGeburtstage

Erziehungspartnerschaft

Eltern auf Augenhöhe

Die Eltern sind und bleiben die wichtigsten Menschen im Leben eines Kindes. Ihre Bindung ist der Grundstein unseres Seins. Ich möchte Ihre Kinder gemeinsam mit Ihnen auf dieser Reise begleiten. Die Bring- und/oder Abholzeit können wir gern für kurze Gespräche nutzen. Für größere Anliegen vereinbaren wir einen Gesprächstermin außerhalb der Betreuungszeit – dann nehme ich mir die Zeit „ohne Kinder“, um mich ganz auf Sie konzentrieren zu können. Einmal im Jahr biete ich ein Elterngespräch / Entwicklungsgespräch an.

Nach dem Unterzeichnen der Vertragsunterlagen biete ich einen Elterninformationsabend an. Beim ersten Kennenlernen werden u. a. folgende Informationen ausgetauscht:

  • Informationen zum neuen „Schmetterlingskind“
  • Der Zeitraum der Betreuung, Alter und Anzahl der betreuten Kinder
  • Vertretungsregelung bei Krankheit, Urlaub, Weiterbildung & Finanzen
  • Ausstattung der Kindertagespflege sowie Besichtigung
  • Hygieneartikel, Bettwäsche, Brotzeit

Der Betreuungsvertrag wird zwischen den Personensorgeberechtigten und der Kindertagespflegeperson geschlossen.

Kooperation mit der AWO Qualifizierung · Austausch · Ersatzbetreuung

Gemeinsam stark – seit Tag eins

Fortbildung, Kooperation & Qualitätssicherung

Immer am Ball – für Ihre Kinder

  • 15 Unterrichtseinheiten Weiterbildung pro Jahr – auch Online-Seminare
  • Erste-Hilfe-Kurs für Kinder – Auffrischung alle 2 Jahre
  • AWO-Kooperation: Basisqualifizierung mit 160 Unterrichtseinheiten sowie erweiterte Qualifizierung mit 140 zusätzlichen Unterrichtseinheiten, Austausch im Team, Unterstützung bei der Vermittlung der Kinder, Ersatzbetreuung durch meine Kollegin vom AWO-Team. - Kontakt: AWO Kindertagespflege
  • Qualitätssicherung: Meine pädagogische Konzeption ist der Leitfaden meiner Arbeit – sie wird regelmäßig überprüft, ergänzt und angepasst

Kinderschutz & Sicherheit

Geschützt aufwachsen – mit klaren Regeln

Ich erkenne das Kinderschutzkonzept der AWO Kindertagespflege und den darauf basierenden Verhaltenskodex mit meiner Unterschrift an. Als Ergänzung habe ich eine Risikoanalyse erstellt: Sie untersucht systematisch Räumlichkeiten, Arbeitsabläufe sowie situative und zwischenmenschliche Risikofaktoren – und wird regelmäßig überprüft und angepasst. Vier Sätze begleiten unseren Alltag:

„Dein Körper gehört dir!“

„Vertraue deinem Gefühl!“

„Du hast das Recht, NEIN oder STOPP zu sagen!“

„Komm zu mir, wenn du Hilfe brauchst!“

Sicherheit im Alltag

Steckdosen gesichert · Eckenschutz an Heizung und Esstisch · Medikamente und spitze Gegenstände außer Reichweite · Treppenhaustür während der Betreuungszeit abgeschlossen · Spielzeugkisten und Garten regelmäßig überprüft · klare Regeln: Gartentor geschlossen, Treppe nur in meinem Beisein · Begleitung während der Spiel- und Ruhephasen

Prävention – stark machen statt bewachen

  • Körperliche Selbstbestimmung: „Mein Körper gehört mir!“
  • Nein sagen – eigene Grenzen erkennen, fremde Grenzen respektieren
  • Umgang mit Gefühlen: eigene wahrnehmen und äußern, Gefühle anderer respektieren
  • Gute und schlechte Geheimnisse – und der Unterschied zwischen Hilfe holen und petzen
  • Das Recht des Kindes auf Hilfe und Unterstützung

Partizipation als Schutz

Die Partizipation der Kinder an täglichen Entscheidungen stärkt deren Position und verringert das Machtgefälle zwischen Erwachsenen und Kindern. Durch entwicklungsangemessene Teilnahme an Entscheidungsprozessen – eigene Meinung, Diskussion, gewaltfreie Kommunikation, Kompromissfindung – lernen die Kinder, bei Grenzverletzungen ihre Meinung und Gefühle auszudrücken.

Elternbeiträge 2026

Kosten auf einen Blick

Buchungszeit täglichBuchungszeit wöchentlichElternbeitrag monatlich
1–2 Stundenbis 10 Stunden118,82 €
2–3 Stundenbis 15 Stunden178,23 €
3–4 Stundenbis 20 Stunden237,63 €
4–5 Stundenbis 25 Stunden297,04 €
5–6 Stundenbis 30 Stunden356,45 €
5–6 Stundenbis 35 Stunden415,86 €
7–8 Stundenbis 40 Stunden475,27 €
8–9 Stundenbis 45 Stunden534,68 €
über 9 Stundenüber 45 Stunden594,08 €

Elternbeiträge 2026 – Anschlussbetreuung*

Buchungszeit wöchentlichElternbeitrag monatlich
2 Std. wöchentlich23,76 €
3 Std. wöchentlich35,65 €
4 Std. wöchentlich47,53 €
5 Std. wöchentlich59,41 €

* Anschlussbetreuung: Die Betreuung in der Kindertagespflege schließt unmittelbar an den Besuch einer BayKiBiG-geförderten außerschulischen Kindertagesbetreuung an. Dazu zählen Kindertagespflege, Kinderkrippe, Kindergarten, Haus für Kinder und Hort. Dabei kann die Anschlussbetreuung in der Kindertagespflege vor oder nach der Hauptbetreuung stattfinden.

Lernen Sie die Kindertagespflege der Schmetterlingskinder persönlich kennen.

Jetzt kennenlernen

Über mich

Über Nicole Rauch und die Schmetterlingskinder

Hinter der Kindertagespflege Schmetterlingskinder stehe ich, Nicole Rauch mit viel Herz, Erfahrung und Leidenschaft für die Arbeit mit Kindern. Die Betreuung basiert auf Vertrauen, Empathie und einer familiären Atmosphäre. Jedes Kind wird individuell begleitet und darf sich in seinem eigenen Tempo entwickeln. Dabei stehen Achtsamkeit, Geborgenheit und die Freude am gemeinsamen Entdecken im Mittelpunkt.

Meine Familie & ich

Vom Hotel in die Kindheit

Mein Name ist Nicole Rauch und ich lebe mit meinem Mann Thomas und unseren vier Töchtern Selina, Mia, Sofia und Aria seit 20 Jahren in Höhenkirchen-Siegertsbrunn. Unsere beiden Zwergkaninchen Malia und Balisto halten wir im Garten. Wir lieben die Natur und ihre Tierwelt.

Nach meiner Schule zur staatlich geprüften Hauswirtschafterin besuchte ich die BOS, um die fachgebundene Hochschulreife zu erwerben. Im Anschluss absolvierte ich eine Ausbildung zur Hotelfachfrau. In diesem Beruf war ich die letzten 15 Jahre tätig – zuletzt leitete ich vier Jahre lang ein Vier-Sterne-Hotel in der Münchener Innenstadt. An meinem Beruf liebte ich die Kolleg:innen sowie den internationalen Gästekreis. Zu meinen Stärken zähle ich den Umgang mit Menschen, insbesondere Kindern, sowie die dafür erforderliche Empathie, Leichtigkeit und Freude. Während der Schwangerschaft und Elternzeit meiner jüngsten Tochter Aria hatte ich die Zeit, aus meiner beruflichen Routine auszubrechen – und beschloss, einen neuen Weg einzuschlagen und die Qualifizierung zur Kindertagespflegeperson zu absolvieren. Im Oktober 2022 eröffnete ich mit großer Vorfreude die Kindertagespflege „Schmetterlingskinder“.

Nicole Rauch, Kindertagespflegeperson, im Freien

Nicole Rauch

Betreuung im familiären Umfeld

126 Quadratmeter zum Wohlfühlen

Die Betreuung findet in unserer großzügigen Wohnung mit Garten in Höhenkirchen-Siegertsbrunn statt – fußläufig eine Minute von der S-Bahn entfernt, mit Parkmöglichkeiten am Bahnhof und in der Esterwagnerstraße. Der Leonhardi-Fußweg liegt in unmittelbarer Nähe und bietet Spielplatz, Feld- und Waldwege zum Erkunden der Natur.

Der großzügige Eingangsbereich mit Kinderbank lädt zum Spielen ein – hier ziehen die Kinder selbständig Schuhe und Jacke an und aus. Das Kinderzimmer ist das Zentrum der Kindertagespflege: altersgerechte Spielmöglichkeiten, überwiegend aus Naturmaterialien wie Holz. In der Wohnküche essen wir gemeinsam am ausziehbaren Esstisch, nebenan wartet eine große Spielküche. Das Badezimmer bietet mit zwei Waschbecken und Badewanne ausreichend Platz zum Wickeln und Waschen. Für den Mittagsschlaf verwandelt sich das Spielzimmer in einen Schlafraum – mit Matratzen, Schlafzelten und dem Krippenwagen als sicherem Rückzugsort.

Der Garten ist kindgerecht ausgestattet und eingezäunt: Spielhaus, Kinderrutsche, Sandkasten, Trampolin, Bälle, Seile, Tunnel und Reifen – und unsere beiden Zwergkaninchen Malia & Balisto, die sich täglich freuen, von den Kindern mit frischem Gras gefüttert zu werden.

Platzhalterfoto: kindgerecht gestaltete Wohnung
Platzhalterfoto: Garten mit Spielhaus und Kaninchen

Eingewöhnung

Eine besondere Zeit für meine Schmetterlingskinder

Meist ist es der erste Kontakt zu einer Person außerhalb der Familie. Sehr wichtig ist es, das Kind langsam einzugewöhnen und es nicht zu überfordern – die Beobachtung des Verhaltens spielt dabei eine entscheidende Rolle. Spätestens jetzt ist auch der Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zwischen Eltern und Tagespflegeperson wichtig: Das gegenseitige Verständnis und der empathische Umgang unterstützen das Kind in der Eingewöhnungszeit.

Jeder „Schmetterling“ fliegt unterschiedlich hoch – die einen schneller, die anderen langsamer. Das gilt auch für das Tempo der Eingewöhnung. Sie ist abgeschlossen, wenn das Kind mich als Person akzeptiert und sich von mir beruhigen und trösten lässt.

Bitte planen Sie einen mehr als zweiwöchigen Urlaub für diese besondere Zeit Ihres Kindes ein!

Ich freue mich auf Ihre Kontaktaufnahme und beantworte gerne all Ihre Fragen.

Kennenlernen vereinbaren

Galerie

Unsere Polaroid-Wiese

Zur Demonstration laufen hier Platzhalterfotos. Vor dem Livegang werden sie durch echte Momente aus unserem Alltag ersetzt – selbstverständlich nur mit elterlichem Einverständnis.

Flügelbuch

Unser Geschichtenbuch der Danke-schöns

Wenn ein kleines Schmetterlingskind im Kindergarten seine Flügel ausbreitet oder ein neues Lebenskapitel beginnt, hinterlässt es wunderschöne Spuren: bunte Zeichnungen, liebevolle Karten, kleine Schätze und unvergessliche Momente. All diese kostbaren Erinnerungen fange ich mit meiner Kamera ein und schenke ihnen in diesem Flügelbuch ein bleibendes Zuhause. Wenn dir dieses Buch ein Lächeln ins Gesicht zaubert, freue ich mich riesig über deine Rezension!

Deckel

Blättern Sie mit den Monarchfaltern – oder klicken Sie direkt auf eine Buchseite.

Das Regal

Alle Flügelbuch-Seiten im Überblick

Jede Seite ist mit schriftlicher Einwilligung der Familie veröffentlicht. Kindergesichter sind – wo gewünscht – verpixelt.

Rezensionen

Was Eltern sagen

Die schönste Rückmeldung für unsere Arbeit sind glänzende Kinderaugen. Die zweitschönste: Ihre Worte. Alle Stimmen stammen von Familien aus unserer Tagespflege.

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Kontakt

Kontakt zur Kindertagespflege Schmetterlingskinder

Sie möchten mehr über die Kindertagespflege Schmetterlingskinder erfahren oder einen persönlichen Kennenlerntermin vereinbaren? Ich freue mich auf Ihre Kontaktaufnahme und beantworte gerne Ihre Fragen rund um Betreuung, Betreuungszeiten und das pädagogische Konzept.

Adresse

Esterwagnerstraße 19
85635 Höhenkirchen-Siegertsbrunn

Erreichbarkeit

Fußläufig eine Minute vom S-Bahnhof. Parken: Esterwagnerstraße (bei Fiegert) & S-Bahnhof – die Privatparkplätze an Haus 19/19a dürfen nicht genutzt werden.

Betreuungszeiten

Mo – Fr: 7:30/8:30 – 14:30/15:30 Uhr (je nach Absprache)
Mittagsbetreuung nach Bedarf bis 16:00 Uhr
Sa & So: geschlossen

Kurz gut zu wissen: Ein unverbindliches Kennenlernen mit deinem Kind dauert ca. eine Stunde – einfach terminieren!

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Aktuelle Verfügbarkeit

Unsere Schmetterlingswiese

–

Aktueller Stand – bei Interesse einfach unverbindlich anfragen, auch für die Warteliste.

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